ИСПОЛЬЗОВАНИЕ учебного ВИДЕО В ПРОЦЕССЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ

Сейчас учебный процесс уже не представляется без использования аудиовизуальных средств обучения. Исследование их применения в учебных заведениях доказывают, что наиболее эффективное восприятие информации обеспечивает оптимальное сочетание вербальной и визуальной форм подачи учебной информации. Что, в частности, реализуется в учебном видео. Однако такая форма подачи информации имеет ряд слабых сторон, в частности это низкий уровень интерактивности. Так анализ литературы по проблеме исследования подготовки специалистов указывает на то, что до сих пор недостаточно освещены вопросы по использованию обучающего видео в контексте активных методов обучения будущих менеджеров в процессе проведения лекций по нормативным дисциплинам цикла естественнонаучной и общеэкономической подготовки.

Целью статьи является изложение на примере дисциплины «Компьютерные сети и телекоммуникации» методических приемов, позволяющих преодолеть указанный недостаток. Ключевые слова: профессиональные знания, будущие менеджеры, активные методы обучения, учебное видео, компьютерные сети и телекоммуникации, Интернет.

В настоящее время учебный процесс уже не представляется без использования аудиовизуальных средств обучения. Исследования их использования в учебно процессе доказывают, что наиболее эффективное восприятие информации обеспечивает оптимальное сочетание Вербальное и визуальной форм подачи информации, что, в частности, реализуется в учебно видео. Однако такая форма подачи информации имеет ряд слабых сторон, в частности это низкий уровень интерактивности. Так анализ литературы по проблеме исследования подготовки специалистов указывает на недостаточное освещение вопросов использования учебного видео в контексте активных методов обучения будущем менеджеров в процессе проведения лекций по нормативным дисциплинам цикла естественнонаучной и общеэкономической подготовки. Целью статьи является изложение на примере дисциплины «Компьютерные сети и телекоммуникации» методических приемов, Которые позволяют преодолеть указанный недостаток. Ключевые слова: профессиональные знания, будущие менеджеры, активные методы обучения, учебное видео, компьютерные сети и телекоммуникации, Интернет.

Последние десятилетия интенсивного развития информатики как науки и реального инструмента социального прогресса характеризуются созданием принципиально новых средств обработки информации, способствующих реализации перспективных педагогических технологий, ориентированных на интеллектуальное и профессиональное совершенствование учебного процесса. Один из таких направлений использования средств мультимедиа в сфере образования. Средствами мультимедиа является апаратнопрограмни комплексы, состоящие из программных средств (ПС) и вычислительной среды (ПЭВМ, вычислительные сети, мультимедийный проектор, интерактивная доска и т.п.).

Введите ваше имя:

Комментарий:

Защита от спама - решите пример: